|
7. SINIF
Yapım Kuşağı -> Üretiyoruz <-
Bu etkinlikte
öğrenciler,
Öğrenciler çalışmalarına
yeni duygu ve düşüncelerini katarak tasarım sürecini bir sorunun
çözümünde yaşarlar.
Diğer
kuşaklarda geliştirdikleri becerilerini somut bir ürünle ortaya
çıkarmada kullanırlar.
Çevrelerini gözlemleyerek sorunları belirlerler.
Belirledikleri sorunlarına çözümler getirerek tasarımlarının
somutlaştırılması yönünde adımlar atarlar.
Sorundan ürüne ulaşmada belirlenen tasarım sürecini yaşarlar.
Tasarımlarını tanıtmaya yönelik etkinlikler planlayarak
gerçekleştirirler.
Ürünlerin pazarlanabilirliğini artırmada inovasyon etkinliğini
gerçekleştirirler.
|
KAZANIMLAR |
ETKİNLİKLER |
AÇIKLAMALAR |
1.Yaşamındaki sorunların farkına varır.
2.Belirlediği sorunu açıklamaya yönelik araştırma yapar.
3.Araştırmalardan elde ettiği sonuçları analiz ederek sorunu
tanımlar.
4.Sorunun çözümüne yönelik öneriler sunar.
5.Çözümün taşıması gereken genel özellikleri belirler.
6.Çözüme yönelik taslak tasarım önerisi geliştirir.
7.Taslak tasarım önerisini geliştirmeye yönelik araştırma yapar.
8.Araştırma sonuçlarını göz önüne alarak gerçekleştireceği
tasarımın yapısını ve özelliklerini belirler.
9.Tasarımında kullanacağı yöntem ve teknikleri deneyerek
belirler.
10.Tasarımın yapım resmini çizerek açıklar.
11.Tasarımın yapım aşamalarını planlar.
12.Tasarımını yaptığı plana göre gerçekleştirir.
13.Tasarımın değerlendirmeye yönelik ölçütlerini belirler.
14.Tasarımı belirlediği genel özelliklere göre değerlendirir.
15.Tasarımı değiştirmeye ve geliştirmeye yönelik önerileri
gerekçeleriyle sunar.
16.Tasarım sürecinde yaşadıklarını günlüğüne kaydeder.
17.Tasarım sürecinde yaşadıklarını sınıfla paylaşır.
18.Kendine olan güvenini ve yaratıcılığını çözüm sürecinde
sergiler.
19.Çözüme yönelik özgün ürünler tasarlamaya kararlı olur. |
Üretiyoruz
|
“Üretiyoruz” etkinliği bireysel olarak
gerçekleştirilir.
Öğrenciler tasarıma yönelik düşüncelerini ifade etmede
cesaretlendirilirler.
Tasarım etkinliği süreçlerini köreltecek ifade ve davranışlardan
kaçınılır.
Öğrencilere tasarımı gerçekleştirmeye yönelik yeterli süre
verilir.
Öğrencilere tasarımlarını gerçekleştirme sürecinde rehberlik
edilir.
Öğrenciler çalışma ortamının düzenlenmesi ve iş güvenliği
hakkında bilgilendirilir.
Yapılacak tasarımlarda artık malzeme kullanması sağlanır.
İşliklerin yetersiz kaldığı durumlarda öğrencilerin çevrenin
imkanlarından yararlanmalarına fırsat verilir.
Öğrenciler özgün ve işlevsel tasarımlar geliştirmeleri konusunda
cesaretlendirilir.
Tasarıma yönelik fikirler yapıcı olarak eleştirilir.
Öğrenciler çizimlerinde, çizim amaçlı yazılım programları
kullanmaları konusunda serbest bırakılır.
|
E-MAİL
GRUBUMUZA ÜYE OLUN
Bu E-mail Grubuna
Nasıl Üye Olunuyor?
Üye olmak çok basit, aşağıdaki
"e-posta" yazan yerin önündeki boşluğa e-mailinizi yazın ve
"kayıt ol"a tıklayın, bu işlemden sonra e-mailinize bir onay
mesajı gidecektir. E-mailinizi açın ve oradaki onay adresine
tıklayın. Hepsi bu kadar :)
teknoloji ve tasarım |
